⭐️ ESTUDIO DE LA HISTORIA

La historia es la disciplina que estudia los acontecimientos humanos realizados en el pasado mediante la investigación e interpretación de testimonios.

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👉🏻 OBJETIVO: Comprender los hechos en el tiempo (tiempo histórico) y su repercución en la sociedad.

CARACTERÍSTICAS:

🔍 Utiliza recursos para su estudio, como libros, multimedia, pergaminos, revistas, etc.

🔍 Se apoya de otras ciencias como la arqueología, economía, geografía, geología y la paleontología.

🔍 Su estudio se enfoca en una zona o región específica, en esta materia vas a estudiar la la región que abarca la República Mexicana.

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⭐️ FUENTES HISTÓRICAS

Una fuente histórica es todo aquel documento escrito u objeto material que aporta información para reconstruir el pasado. Se clasifican de la siguiente manera:

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⭐️ EXPANSIONISMO

Movimiento que pretende ampliar el control político y económico de una nación sobre otros territorios con uso de la fuerza militar. Como ejemplo del expansionismo se puede mencionar el colonialismo e imperialismo.

IMPERIALISMO: Tendencia de una nación a extender su control político, social y económico sobre otros estados. Suele ser motivado por ideas de superioridad. Objetivo: Extender su territorio.

COLONIALISMO: Es la acción de gobernar otro territorio por medios tanto políticos como militares. La forma más común de colonizar es mediante el uso de la fuerza.

Ejemplo: España colonizó gran parte de América Latina. Objetivo: Gobernar y explotar los recursos del territorio.

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⭐️ CORRIENTES DE INTERPRETACIÓN DE LA HISTORIA

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⭐️ PERIODOS DE LA HISTORIA

El tiempo total de la historia humana puede dividirse en dos grandes periódos , propuesta por el Historicismo:

👉🏻 PREHISTORIA: También llamada Edad de piedra. Se divide en paleolítico y neolítico.

👉🏻 HISTORIA: Inicia con la invención de la escritura hasta nuestros días. A su vez, esta etapa se divide en 4 edades históricas: Edad Antigua, Edad Media, Edad Moderna y Edad contemporanea.

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🟦 EDAD ANTIGUA:

A este período lo define el surgimiento y evolución de las civilizaciones que utilizaron la escritura, por eso reciben el nombre de civilizaciones antiguas.

📜 Comienza con la invención de la escritura (4000 a.C) hasta el 476 d.C, momento de la caída del Imperio Romano de Occidente.
📜 Civilizaciones antiguas como Mesopotamia, Egipto, la India y China.
📜 Aparición de las culturas de Grecia y Roma.
📜 Los métodos de escritura que solían utilizar estas civilizaciones eran los jeroglíficos.

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🟥 EDAD MEDIA:

Período histórico que inicia en el año 476 (siglo V), con la caída del Imperio Romano de Occidente y culmina en 1492 (Siglo XV), con la llegada de los europeos a América, o también con la caída del Imperio de Constantinopla (imperio bizantino).

📜 Desarrollo del feudalismo como sistema de producción agrícola.

📜 Desarrollo de las cruzadas como una empresa religiosa y militar.

📜 Caída de Constantinopla bajo el poder del imperio otomano turco en 1453.

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🟪 EDAD MODERNA:

Período histórico que inicia con la caída de Constantinopla (1453) o también con el descubrimiento de América (1492) y el final se sitúa con la Revolución Francesa (siglo XVlll).

📜 El Renacimiento reemplaza la fe religiosa por la razón humana (Humanismo).

📜 La burguesía, en alianza con los grandes monarcas, originó a los reinos nacionales.

📜 Periodo de crisis por la Reforma Protestante, la religión cristiana pierde poder.

📜 Surgimiento del antropocentrismo como corriente del pensamiento que sitúa al ser humano como centro del universo.

📜 El Siglo de las Luces o Ilustración prepara el camino para las grandes revoluciones burguesas, así como el surgimiento de estados modernos con tendencia democrática.

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🟩 EDAD CONTEMPORANEA:

Este período comprende desde la Revolución francesa o la Independencia de los Estados Unidos hasta nuestros días y se caracteriza por el desarrollo de las sociedades.

📜 La consolidación del sistema capitalista y de la burguesía, en parte, debido a la Revolución Industrial.

📜 Disputas y enfrentamientos entre las potencias europeas que desencadenaron guerras.

📜 Grandes cambios tecnológicos en los medios de comunicación.

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⭐️ÉPOCA PREHISÁNICA

Teorías del poblamiento de América

👉🏻 Teoría asiática: Se considera la teoría más aceptada y sostiene que los primeros pobladores de América llegaron desde Siberia por el estrecho de Bering durante la última glaciación.

👉🏻 Teoría oceánica: Postula que los polinesios procedentes de malasia viajaron en canoas, cruzando el océano Pacífico.

👉🏻Teoría australiana: Los primeros pobladores de América llegaron desde Australia a través de la unión Antártida – América del Sur, llegando a la Patagonia.

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⭐️ PRINCIPALES CULTURAS DE MESOAMÉRICA

Características

📜La agricultura como base de la economía.

📜 Construcción de templos, palacios y el juego de pelota.

📜 Invención de la escritura jeroglífica.

📜 Utilización del calendario solar.

📜 Conocimientos avanzados en astronomía y matemáticas.

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⭐️LA CONQUISTA DE MÉXICO

DESCRUBRIMIENTO DE AMÉRICA

El 12 de octubre de 1492 se produjo el encuentro entre dos civilizaciones: la europea y la indígena, gracias a Cristóbal Colón, quien pensó que había llegado a la India. Colón realizó 4 viajes en total, en cada uno empleó una ruta distinta, hasta que murió en 1506.

Los españoles continuaron con las expediciones, asentándose en Cuba por 20 años, la cual fue controlada por Diego Velázquez. En total se realizaron 3 expediciones:

Primera expedición: En 1517, Francisco Hernández de Córdova llegó a las costas de Yucatán y Campeche. Fue el primer contacto con tierras mesoamericanas.

Segunda expedición: En 1518, Juán de Grijalva llegó a las costas del Golfo de México y supo de la existencia del imperio Mexica.

Tercera expedición: En febrero de 1519, Hernán Cortés zarpó de Cuba y llegó a las costas del Golfo de México, donde fundó la Villa Rica de la Vera Cruz. Formó un Ayuntamiento, que lo proclamó Gobernador de las tierras descubiertas y desmontó sus embarcaciones para impedir el regreso a Cuba de sus hombres, así se independizó de Diego Velázquez.

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Proceso de conquista de México

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Encuentro Cortés con Moctezuma

Moctezuma ll tuvo la visión de 8 presagios poco antes de la llegada de los españoles, tales como el incendio del templo de Huitzilopochtli y la aparición de un cometa. Cuando Hernán Cortés entró a Tenochtitlán, fue recibido por Moctezuma, quien pensó que los españoles eran enviados de Quetzalcoatl, por lo que le dio muchos regalos.

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Moctezuma como rehén

Mientras tanto, en Veracruz se llevó a cabo una batalla entre mexicas y totonacas aliados de los españoles, donde murieron varios soldados españoles. Cortés se enteró de esto y de que los mexicas obedecían órdenes de Moctezuma, por lo que decidió tomar como rehén al mismo Moctezuma.

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Llegada de Pánfilo de Narváez

El gobernador de Cuba, Diego de Velázquez, envió a Pánfilo de Narváez para capturar a Cortés, pero la misión fracasó y Cortés invitó a los soldados de Narváez a unirse a su ejército. Pedro de Alvarado comandó las tropas españolas de Tenochtitlán en ausencia de Cortés.

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Matanza del Templo Mayor

Indignado porque los mexicas celebraban una fiesta en honor a Huitzilopochtli, Pedro de Alvarado ordenó asesinar indígenas. Cortés regresó a Tenochtitlán y quedó sitiado por los españoles. Moctezuma, por órdenes de Cortés, trató de convencer a los mexicas de dejar que los españoles se retiraran, pero es asesinado por su pueblo.

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La Noche Triste

Los españoles fueron sitiados y rodeados por la multitud indígena; pronto vieron disminuir el agua, los víveres y las municiones. La única salida era la retirada que hicieron en la lluviosa noche del 30 de junio de 1520, conocida como la Noche Triste. Cortés lloró la muerte de sus soldados debajo de un ahuehuete al que se le nombró árbol de la noche triste.

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Sitio Final de Tenochtitlán

Los españoles se reagruparon en Tlaxcala. Decidido, Cortés regresó a Tenochtitlán y logró sitiarla. Por otra parte, los mexicas empezaron a morir, ya que contrajeron viruela de los españoles. A inicios de 1521, el emperador Cuitláhuac, quien tomó el lugar de Moctezuma, murió de viruela, por lo cual se nombró a Cuauhtémoc como nuevo emperador.

📜 La caída total de Tenochtitlán, tras la captura de Cuauhtémoc, ocurrió el 13 de agosto de 1521, culminando con la Conquista de México.

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La época colonial

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Tras la caída de Tenochtitlán en agosto de 1521, comenzó el periodo del Virreinato, el cual duró tres siglos y terminó en 1821, con la declaración de la Independencia de México.

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Formación de la Nueva España

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📜 Hernán Cortés: En 1523, fue nombrado gobernador del nuevo territorio por el Rey Carlos V. Cortés estableció ayuntamientos o cabildos como nueva forma de gobierno.

📜 Audiencia: En 1527 se estableció la primera Audiencia para gobernar el nuevo territorio, ya que Cortés fracasó en dicha misión. Esta audiencia cometió muchas injusticias.

📜 Segunda Audiencia: Para acabar con todos los abusos, el Rey Carlos V decidió establecer el virreinato en la Nueva España, pero mientras el primer virrey llegaba al continente, se nombró en 1531 una segunda Audiencia.

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📜 Antonio de Mendoza

Nombrado en 1535 como primer virrey de la Nueva España, quien tenía los cargos de Gobernador, Capitán General, Presidente de la Audiencia Real y Vicepatrono de la iglesia católica.

📜 Virreinato

Periodo que abarca de 1521 a 1821, en el cual España gobernó el territorio conocido en ese entonces como Nueva España. Durante el virreinato, el rey de España fue la máxima autoridad, quien dejó a su cargo a un virrey.

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Estructura política de la Nueva España

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Estructura económica y social de la Nueva España

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Terminada la Conquista, los españoles impusieron tres instituciones orientadas a lo social: el repartimiento, la encomienda y el peonaje.

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📜 Repartimiento

Organizaba el trabajo de los indígenas para los españoles a cambio de un salario. Se trataba de un trabajo forzado, de carácter temporal

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📜 Encomienda

Consistía en entregar tierras de cultivo a un encomendero, así como trabajadores indígenas obligados a trabajar la tierra de por vida.

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📜 Peonaje

El patrón adelanta dinero a los trabajadores y cuida que la deuda no se termine de pagar nunca, por lo que los trabajadores al morir heredaban la deuda a sus hijos.

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Organización social: La sociedad novohispana estaba claramente dividida en este periodo, se desarrolló una sociedad con organización piramidal:

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Educación y religión en la Nueva España

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Conquista espiritual: Se dio casi a la par que la conquista militar, con el fin de convertir a los indígenas en católicos. Con el proceso de evangelización, se les impuso a los indígenas una lengua distinta, nuevas formas de vida, usos y costumbres de la cultura española.

A partir de 1523, empezaron a llegar diversas órdenes religiosas:

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Inquisición

Fue una institución que se encargaba de perseguir y castigar a quienes se oponían a la fe católica, a las buenas costumbres y a la moral cristiana. Impuesta en 1570 por el rey Felipe ll. Se originó en el Tribunal del Santo Oficio de la Inquisición en España, fundado por los Reyes Católicos en 1478.

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Educación

Primero, la educación estuvo bajo el control de la iglesia católica, quienes se esmeraron por difundir la religión católica entre los indígenas. Posterior a eso, la educación pasó a manos de los “maestros de barrio”.

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Universidad

En 1551 se inauguró la Real y Pontificia Universidad de México, donde se ofrecieron estudios de nivel superior para que los hijos de españoles recibieran educación en teología, derecho, filosofía y medicina.

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Reformas borbónicas

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Al subir Carlos lll al trono de España, llevó a cabo un proceso de modernización por medio de las “Reformas Borbónicas”, que impusieron una serie de cambios políticos-administrativos, económicos, militares y culturales en las colonias americanas.

La principal finalidad de las reformas fue incrementar el ingreso de la Corona.

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📜 Modificar la división de la Nueva España al crear el sistema de intendencias (12 intendencias y 4

gobiernos) con la finalidad de restarle poder al virrey.

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📜 Reorganizar el Consejo de las Indias.

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📜 Acabar con la Casa de Contratación de Sevilla.

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📜 Impulsar a la burguesía, otorgándole cargos administrativos.

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📜 Aumento de los impuestos a las colonias americanas.

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📜 Política encaminada a recuperar las concesiones otorgadas a otras naciones, como fue el caso del

tráfico de esclavos en América (mayor reforma económica).

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📜 Hacer que el clero contribuyera a los gastos públicos y la expulsión de los jesuitas.